У статті представлено проблеми та шляхи їх вирішення для організації ефективного
академічно-промислового партнерства в рамках нового типу спільнот практик,
які розробляють навчальні модулі для університетів та бізнесу на основі сучасного
організаційного шаблону та інноваційних форм забезпечення компетентностей
учасників освітнього процесу. Сьогодні відбувається традиційний для українських
університетів процес формування індивідуальної траєкторії навчання студента на основі поєднання обов’язкових та альтернативних (за вибором студента) навчальних дисциплін.
При цьому структура матеріалу навчальної дисципліни є фіксованою на певний момент часу. Підхід, запропонований у цій роботі, забезпечує більш гнучку організацію кожної дисципліни на основі ядра та набору альтернативних модулів. Це дасть можливість більш повно враховувати вимоги ринку праці та формувати у студентів компетентності, необхідні для стейкхолдерів.
Детальніше – читайте у статті “Work-in-Progress: Рамкова програма для академічно-промислового партнерства в Україні”:
